کتاب «توسعه دانشبنیان» اثری تحلیلی و کاربردی است که با رویکردی جامع به مفهوم توسعه مبتنی بر دانش، ارکان آن و الزامات تحققش در ایران میپردازد. نویسندگان با ترکیب مبانی نظری، تجربههای بینالمللی و تحلیل واقعیتهای بومی، چارچوبی منسجم برای درک اقتصاد، جامعه، شهرها و سازمانهای دانشبنیان ارائه میکنند. این کتاب بهویژه برای سیاستگذاران، مدیران و پژوهشگران اهمیت دارد؛ زیرا نشان میدهد توسعه دانشبنیان نه یک انتخاب تجملی، بلکه ضرورتی استراتژیک برای پیشرفت کشور است. اثر حاضر با ارائه راهبردهای عملی و نگاه مسئلهمحور، میتواند مبنایی برای برنامهریزی و تصمیمسازی در مسیر تحول اقتصادی باشد.
مقدمه – صفحه 9
فصل اول: مسئلهشناسی – صفحه 19
۱–۱ مسئله چیست؟ – صفحه 23
۲–۱ ضرورت دانشبنیانی چیست؟ – صفحه 25
۳–۱ اهداف دانشبنیانی چیست؟ – صفحه 29
۴–۱ تعریف و مفهوم دانشبنیانی – صفحه 31
۵–۱ مفهوم توسعه دانشبنیان – صفحه 33
فصل دوم: مروری بر مباحث نظری – صفحه 35
۱–۲ تعریف و مفهوم توسعه – صفحه 38
۲–۲ انواع توسعه – صفحه 40
۱–۲–۲ توسعه اجتماعی – صفحه 40
(ادامه مباحث نظری تا صفحههای میانی همان فصل ادامه دارد)
فصل سوم: تبیین نظریه توسعه دانشبنیان – صفحه 117
۱–۳ روششناسی مطالعه – صفحه 121
۲–۳ ابعاد مؤثر در توسعه دانشبنیان – صفحه 125
۱–۲–۳ ابعاد اقتصادی – صفحه 125
۲–۲–۳ ابعاد اجتماعی – صفحه 168
۳–۲–۳ ابعاد فرهنگی – صفحه 190
۴–۲–۳ ابعاد حکمرانی – صفحه 212
۵–۲–۳ ابعاد فناوری و نوآوری – صفحه 235
۶–۲–۳ ابعاد علمی و دانشی – صفحه 261
۷–۲–۳ ابعاد مدیریتی و سازمانی – صفحه 285
راهبردهای تحقق توسعه دانشبنیان – صفحه 298
| دسته بندی موضوعی | موضوع فرعی |
| علوم انسانی |
اقتصاد
|